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把握家庭教育的度(上)

2020-06-25 19:48:38  来源:珲春资讯网
    kaiyi 写到: (写于10/18/2002 1:53:58 AM)1、今天晚上上完亲子课本来要洗澡的,可是凯艺(25个月)见到姥姥脱掉了她的一双袜子,就哇哇哭了起来,说:“不想洗澡”,本来打算哭着放她到澡盆里,也就是强迫性的,可是想到要给孩子充分的自由,所以我一边给凯艺讲道理一边说:“你不想洗就不洗吧”,这样教育是不是让孩子觉得以后想做什么只要哭就能解决问题了?形成耍赖的不良习惯。 2、凯艺现在喜欢用 手抓着吃饭,怎么说都不听,想批评批评又一想:她想用抓看来她有这个需求,不用管,等这个时间过去了,就应该好多了,可是好象并不是想象中的一样,她姥爷 直说我太娇惯孩子,让我不知所措! NaomiandLeo 的回复: (写于10/18/2002 4:40:08 PM)我认为在孩子还小的时候,给予太多的自由无疑是在放纵,这就是没有度。因为他不知道不洗澡、不、用手抓饭不卫生的后果,所以不能听之任之。但我也不主张强制,而是转移他的达到目的。比如孩子不洗澡,我会给他一合水彩,让他到洗手间画画,然后就自然洗了澡,然后还可以顺便帮妈妈洗刷墙壁。至于用手抓饭,我觉得不是大问题,但要饭前坚持让他洗手。 我认为这个“度”应该是在对的范围内让孩子选择(对于还不明白事理的幼儿)比如不洗澡不可以,但可以选择和妈妈或是他人洗;用手吃饭可以,但要先洗手。 我认为孩子到青春期的时候,才是真正考验父母们如何把握关爱和给予自由之间的度的关键时候,孩子们有了自己的想法并有意无意和父母作对,如果那个时候,我们面对他们误交损友、吸烟甚至吸毒、离家出走等(说的有点严重,但谁能保证不发生呢)……状况都不在我们控制之内了。沛沛妈 的回复: (写于10/18/2002 1:37:12 PM)单纯就事论事,对于洗澡和吃饭这两个问题,我觉得用引导可能比强迫的方式要好。 让孩子坚持洗澡的目的一方面是保持卫生,另一方面是形成良好的生活习惯。如果孩子的习惯一直很好,那么偶尔有一天不愿意,那么不妨灵活处理一下,我想不至于孩子以后就再也不肯洗澡了。至于灵活处理,可以是换个方式洗,比如原来用大盆洗,今天用小盆,采取淋浴的方式(沛沛有时不愿意洗我就采取这样的方式);或者跟妈妈一起洗,跟娃娃一起洗,等等;也可以是过一会儿,晚点再洗;或者实在不愿意洗就只洗洗脸洗洗脚,想想大人有时也会偷一下懒呢? 关于用手抓饭,我并无经验,因为沛沛(20个月)也是以手抓为主。我的做法就是,平常多示范,让孩子知道“完美”的方式是用勺子,并在吃饭的时候以合适的方式提醒,然后就等待她的进步吧。我仍然觉得对于这么大的孩子还是以引导为主,强迫的效果未必好。这是我自己的感觉。 还想说的是,非常能够理解你的矛盾。自由的度在实践中的确不容易把握,我自己也时常处于困惑与思考之中。我们都知道要自由,也要有规矩,但究竟什么事情可以给予自由,什么事情则要坚持规矩呢?这的确是一个难题。就我目前的想法,只要不危及道德、安全、健康,不妨多让孩子自己做主,当孩子有所偏差的时候,要发挥我们的智慧尽量以引导的方式解决,想办法让孩子不经意的快乐地着你的道。有一段时间,沛沛洗澡不愿意脱衣服,讲道理不行,强迫反而更糟糕,天知道她是怎么想的?后来终于想出一招,脱下衣服给娃娃穿,这才让她快乐地着了道。有些时候,当我们觉得似乎没有办法的时候,还是要再绞一下脑汁,总能找到对付这些小精灵的办法。 另外还有一点,也是我经常反复对自己说的,要发自内心地相信孩子,相信孩子内在有一个精神胚胎在指导孩子的成长,他们是追求完美的,而且不会放过一分一秒的时间来成长。让孩子自己作主,只要是在一个好的环境下,孩子不会就此学坏的。下一篇: